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COMO INTERPRETAR LOS DIBUJOS DE LOS NIÑOS





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23 de abril

¡¡Hoy comenzamos la clase con dibujo!! La profesora, antes de comenzar la explicación, planteó una pregunta. ¿Que diferencia hay entre dibujar y pintar? Pues bien, dibujar se suele hacer sobre papel y con materiales secos como el lapiz o carboncillo. Encontramos diferentes tipos de dibujos: Proyectivo: proyectamos lo que tenemos en la cabeza. Expresivo: expresamos lo que sentimos. Natural: tomando la naturaleza como referencia. Para dibujar, podemos emplear varias técnicas. Por ejemplo, la técnica de reservas consiste en recortar de una determinada forma una hoja y con lápiz o carboncillo pintas lo de dentro. También se puede hacer lo mismo pero pintando sobre el contorno. Para que os quede más claro, os dejaré un ejemplo visual, ya que MJ nos propuso una actividad haciendo esto creando una montaña: Fotografías realizadas por Laura Medina Después de esto, ya sabiendo esta técnica y habiendo practicado, MJ nos propuso hacer un paisaje mediante esta técnica. Así...

7 de marzo

Entre todos hemos decidido cual será el tema del proyecto final de la asignatura. Haremos un libro entre todos en el que meteremos todos los proyectos, como lo ha realizado cada grupo, los materiales utilizados, etc. Después, hemos tenido que identificar las competencias de la guía docente que se desarrollan en nuestro proyecto. En mi grupo creemos que desarrollaremos todas. Además, hemos desarrollado la idea de nuestro proyecto que es la siguiente. Nuestro proyecto de trata de una historia, en la que como objetivo principal es concienciar de la importancia del cuidado de la naturaleza en nuestras vidas. Por ello, crearemos con diferentes materiales dos realidades opuestas. Una de ellas mostrará la gran flora que tiene España; en la otra mostraremos lo que puede ocurrir si no cuidamos el mundo en el que vivimos. A continuación, plasmaré la historia. LA REALIDAD ESCONDIDA DEL BOSQUE "6ºA tiene una excursión al bosque. El profesor de Educación Física ha propuesto un día de s...